EINA DE LA PAU 2021

Ja tenim a punt l’Eina de la Pau d’aquest curs! Enguany, duu per títol: “Davant del COVID-19: Oportunisme vs. oportunitat”.

 

Enguany, el Dia Escolar per la No Violència i la Pau -el DENIP- també arriba, és clar, marcat per una pandèmia de caràcter global que mai no havia estat tan fulminant ni de tanta magnitud.  Fins ara, el DENIP havia estat una oportunitat per introduir en l’àmbit escolar un temps per al treball de construcció de la cultura de pau, entenent la pau com un horitzó a atènyer i, per tant, com un (llarg) camí a recórrer.  Durant aquest trajecte calia anar descobrint les innombrables situacions d’injustícia presents al món i en les nostres societats opulentes per anar prenent consciència que la pau és fruit de la justícia, de la justícia social, i que sense aquesta no és possible el món en pau que desitgem. Enguany, la pandèmia global en la qual es troba immers tot el planeta no atura pas aquest treball necessari a les aules, però per tractar-se d’un “fet social total” que ho ha convulsionat tot, potser cal repensar l’enfocament del treball a desenvolupar, començant per prendre consciència d’aquesta visió universal que caracteritza aquesta crisi que no és només sanitària. Efectivament, patim el famós “efecte papallona”: algú, a l’altre cap del món, menja un estrany animal i tres mesos més tard, mitja humanitat es troba en quarantena. Es fa evident que el planeta és un sistema en el qual tots els elements que el composen, per insignificants que puguin semblar, interactuen els uns amb els altres i acaben per influir en el conjunt.

Per altra banda, sembla força compartida la percepció que la pandèmia, tot i la seva excepcionalitat, no ha fet res més que evidenciar d’una manera radical i crua les enormes desigualtats existents entre les diferents comunitats humanes d’arreu del món i fins i tot a l’interior mateix d’aquestes, les greus carències en l’accés als serveis que fan possible dur una vida digna, les mancances inacceptables en el dret al treball o a l’habitatge. La COVID-19, per dir-ho així, ha actuat com el compost químic que no fa tant revelava la imatge del paper fotogràfic quan aquest s’hi submergia. És per això que hem llegit del dret i del revés que no volem tornar a la normalitat, perquè aquesta normalitat és el problema. No podem seguir vivint en un món tan injust, tan desigual i tan ecocida. Qualsevol resposta postpandèmia caldria que es recolzés, com suggereix el filòsof francès Edgar Morin, en “els principis d’una economia veritablement regenerativa, basada en les cures i en la reparació”.  El concepte de “seguretat nacional” hauria d’incloure a partir d’ara la redistribució de la riquesa i una fiscalitat més justa per avançar cap a escenaris més justos socialment, que són la clau de volta per anar fent camí en aquesta ruta cap a la pau.

També la pandèmia ha suposat una absoluta desqualificació del llarg període neoliberal imperant, sobretot de les seves polítiques de privatització dels sistemes públics de salut que s’han revelat criminals i absurdes. L’historiador i escriptor israelià Yuval Noah Harari ha deixat dit: “els governs que van estalviar despeses en els darrers anys retallant els serveis de salut, ara hauran de gastar molt més a causa de la pandèmia”.  Finalment, hem vist com la paralització de l’activitat donava un respir a la natura. Tot un senyal que el model actual de producció que porta decennis saquejant-la i modificant el clima pot portar la vida humana de la Terra al col·lapse. Un col·lapse contra el qual no hi haurà cap vacuna com les que ara la comunitat científica cerca contra rellotge.

Des de diferents angles, els articles que conté aquesta EINA tenen la intenció d’ajudar perquè el professorat es pugui endinsar una mica més en l’anàlisi de la situació present i poder posar en relació la societat i el món que queda després de la pandèmia amb la recerca dels camins que cal transitar per anar atansant les nostres societats a la pau que anhelem. Les propostes didàctiques poden servir per al treball a l’aula amb l’alumnat, com a punt de partida, com a petites eines per anar fent via, malgrat tot, cap a la pau.

Bon DENIP a totes i a tots!

Secretaria de Moviments Socials d’USTEC·STES (IAC)

25 setembre: MOBILITZACIÓ PEL CLIMA

“En els últims mesos, el nostre món ha experimentat un canvi sense precedents. La pandèmia de la Covid-19 ha fet trontollar els fonaments del nostre sistema. S’han evidenciat les febleses i contradiccions d’una economia depredadora que es troba al límit del col·lapse; d’un sistema neoliberal que precaritza els serveis públics i crea grans desigualtats; d’una globalització que se sosté sobre l’explotació del territori i les persones, i que globalitza també la catàstrofe, en forma de pandèmia, de canvi climàtic o d’inestabilitat econòmica. El virus no és causa, sinó conseqüència d’una crisi sistèmica profunda, i suposa un canvi de context que amb prou feines comencem a comprendre. 

L’emergència climàtica ja era una expressió d’aquesta crisi sistèmica. El desastre s’advertia des de fa dècades en els nombrosos informes científics, en el constant flux de persones obligades a abandonar els seus territoris o en les veus de les qui resisteixen davant d’empreses i polítiques extractivistes. Ara, la pandèmia ens col·loca en un punt d’inflexió crític en què, més que mai, ens hi juguem el futur. Ens enfrontem a un ampli espectre d’escenaris possibles i no podem abaixar la guàrdia: depèn de nosaltres que el canvi avanci cap a un projecte ecosocial, just i democràtic, o bé que la nostra inacció ens porti cap a models ecofeixistes, nacionalismes reaccionaris o l’esgotament definitiu dels recursos que sostenen la vida.

Davant aquesta situació, cal que transformem un dels eixos estructurals del nostre sistema: el treball, que avui està estretament associat a la precarietat, la desigualtat i la destrucció del territori, i se situa d’esquena a la vida.

Com a moviment ecologista, estem certament preocupades per la poca transcendència que les notícies de la crisi climàtica estan tenint enmig d’aquest context. Sabem que no existeix cap futur on la salut estigui garantida mentre les prioritats siguin els guanys empresarials. També sabem que no tenim tot el temps del món. Per aquest motiu, nosaltres continuem amb la lluita i la iniciativa internacional de Fridays for Future de convocar un Dia Global pel Clima el proper DIVENDRES 25 DE SETMEBRE

Fridays For Future

 

Per llegir el manifest sencer, cliqueu AQUÍ.

Us podeu adherir al manifest, emplenant el següent FORMULARI

 

Hi ha mobilitzacions convocades a diferents llocs del territori:

  • Barcelona: 18h. Asseguda col·lectiva al Passeig Passeig de Gràcia

Per a més informació relativa a l’asseguda (mesures de seguretat, etc.), podeu consultar la pàgina web de Fridays For Future Barcelona:  https://www.eventbrite.es/e/entradas-accio-global-pel-clima-25-setembre-barcelona-121635465953

 

  • Tarragona: 19h Asseguda a la Plaça de la Font.

#GLOBALACTIONDAY

#JustíciaClimàtica

#EmergènciaClimàtica

 

LES ARMES NI EDUQUEN NI CUREN. LES ARMES MATEN

Davant la impossibilitat de dur a terme el Saló de l’Ensenyament de forma presencial a causa de la pandèmia, Fira de Barcelona ha creat una plataforma digital per poder celebrar-lo de forma virtual.

Un any mes, fent cas omís de la moció 55/XI, aprovada el juliol del 2016, que entre altres coses (apartat e) demana d’ evitar la presència de l’exèrcit en qualsevol centre educatiu i de formació i evitar també que sigui present a espais educatius i promocionals com el Saló de l’Ensenyament”, Fira de Barcelona torna a convidar-hi l’exèrcit. Aquesta vegada en un stand virtual.

Les entitats, col·lectius i sindicats membres de la plataforma @desmilitaritzem denunciem, un cop més la presència, de l’exèrcit al Saló de l’Ensenyament. Per aquest motiu alcem la veu per dir ben alt:

Fora l’exèrcit del Saló de l’Ensenyament de Barcelona – Fira Campus Virtual. #LesArmesNoEduquen #LesArmesNoCuren les armes maten @AdaColau @JosepBargallo @angelschacon ens sou còmplices un any més @Defensagob @DiariEducacio https://t.co/0Z6lzpgasw

24 maig: RESISTÈNCIES I SORORITATS FEMINISTES ANTIMILITARISTES EN TEMPS DE PANDÈMIA

 

En commemoració pel Dia Internacional de les Dones per la Pau i el Desarmament, des de Dones x Dones estan organitzant un acte en línia sota el títol “Resistències i Sororitats Feministes Antimilitaristes en Temps de Pandèmia”.

A l’acte hi participaran: Nadia Ghulam (Afganistan), Jasmina Mujezinovic (Bòsnia- Herzegovina), Marina Gallego i Glória Amparo Suárez (Colòmbia), Lily Traubmann (Israel), Ivonne Mansbach (Israel), Arabiya Mansur (Palestina), Salam Almaslamani (Palestina), Elena Vilenskaya (Rússia – Txetxènia), Naha Hmetu (Sáhara) i Satsa Zajovic (Sèrbia)

L’activitat serà en castellà, excepte la companya Palestina, a qui traduirem, a través de la Plataforma Zoom. També la podreu seguir en viu pel canal de Youtube de Ca la dona.

Guardeu-vos la data perquè serà molt interessant!

 

Si us hi voleu inscriure, ho heu de fer AQUÍ

 

17maig- DIADA INTERNACIONAL CONTRA LA LGTBI-FÒBIA

El Dia Internacional Contra l’Homofòbia, la Lesbofòbia, la Transfòbia i la Bifòbia se celebra el 17 de maig amb motiu de commemoració de l’eliminació de l’homosexualitat com a malaltia mental per part de l’Organització Mundial de la Salut (OMS), el 17 de maig de 1990. D’això, només en fa 30 anys.

 

Avui, tot i que hem avançat en alguns aspectes, l’LGTBIfòbia continua molt present a les nostres vides, als nostres carrers i a la nostra societat.

Per això, cal que seguim lluitant, avui i cada dia, contra la repressió que encara pateix aquest col·lectiu!

#StopLGTBIfobia

CENTRE DE RECURSOS PER LA PAU DE LA COORDINADORA D’ONG SOLIDÀRIES (CeDRe)

El Centre de Recursos per la Pau i la Solidaritat de la Coordinadora d’ONG Solidàries (CeDRe) té com a objectiu crear, organitzar i difondre un fons de recursos educatius i d’investigació en Educació per al Desenvolupament, Pau i Drets Humans, Cooperació i Justícia social, destinat a tota la ciutadania.

El CeDRe ofereix gratuïtament: audiovisuals, bibliografia, jocs de taula i jocs de gran format, exposicions i maletes pedagògiques amb la corresponent guia d’activitats per al treball i reflexió a qui ho sol·liciti. A més, d’una assessoria i acompanyament individual pel treball de les temàtiques esmentades ja sigui a nivell individual com en grups organitzats.

Els materials estan organitzats en 13 grans temes: Drets, Sexualitat i igualtat de gènere, Economia i desenvolupament, Cooperació, Informació i Documentació, Pau, Antimilitarisme i Conflictes, Política i Relacions internacionals, Solidaritat i ONGD, Cultures i moviments migratoris, Educació, Història, Mediambient i Geografia, Salut, Narrativa.

Els recursos bibliogràfics i audiovisuals formen part del fons de Solidaritat i Cooperació de la Universitat de Girona.  Des del Servei de Biblioteca de la universitat ens cataloguen gratuïtament aquests recursos oferint-nos la possibilitat d’estar dins el CCUC (Catàleg Col·lectiu de les Universitats de Catalunya).

PROPOSTES DIDÀCTIQUES d’USTEA AMB MOTIU DE LA GDAMS

La campanya de la GDAMS -Global Day of Action on Military Spending (Dia Mundial d’Acció sobre la Despesa Militar)- va néixer l’any 2011 de la mà de l’International Peace Bureau i de l’Institute for Policy Studiesles.  Aquesta campanya, que, enguany, té lloc entre el 10 d’abril i el 9 de maig,  busca posar de manifest l’abisme existent entre la despesa militar global i la despesa en seguretat humana, tal i com podreu veure a la següent infografia:

En l’actual context de crisi i de retallades de les despeses socials, és cada cop més urgent i inajornable la reducció de la despesa militar. Una despesa que els darrers anys ha superat els 1,5 bilions de dòlars anuals.

Amb motiu de la GDAMS, les companyes d’USTEA han fet una sèrie de propostes didàctiques per treballar-ho amb l’alumnat, que us adjuntem a continuació:     (Les trobareu en aquest enllaç)

 

ACTIVIDADES PARA PRIMARIA

-Se propone la lectura del cuento de Tolstoi “En la ribera del Oka”.

Una vez leído, buscamos datos sobre la figura de Tolstoi y su proyecto educativo.

Por último, intentamos relacionar el cuento con el problema de los gigantescos gastos militares a nivel mundial.

-Enlace al cuento.

http://www.educarueca.org/spip.php?article82

-”Para la guerra nada”. Escuchamos la letra de la canción y vemos el vídeo grabado en un colegio.

¿Qué nos ha gustado más del vídeo? ¿Dónde se ha grabado?

Nos preguntamos: ¿Cuántos recursos dedican los países a prepararse para la guerra?

Enlace al vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=r5y6zMd92h8&feature=emb_logo

Podemos grabar en vídeo la lectura del cuento por parte de una, dos o varias personas.

Podemos grabar un vídeo con la canción «Para la guerra nada», o una estrofa de la misma.

Podemos compartir estos vídeos en las redes sociales y enviarlos a la página del GDAMS.

 

ACTIVIDADES PARA SECUNDARIA

-Observamos el mapa del gasto militar a nivel mundial y vemos qué países son los que acumulan mayor gasto.

Comparamos el gasto entre distintas zonas del mundo.

-Enlace al mapa. Pinchar en la opción en castellano.

http://demilitarize.org/resources/infographics-gdams-2019/

 

ACTIVIDADES BACHILLERATO Y FP

-Observamos la infografía titulada «Healthcare not warfare».

Comentamos los datos que aparecen. ¿Qué nos llama más la atención?

-Infografía.

http://demilitarize.org/resources/gdams-healthcare-not-warfare-infographic/

-Leemos el artículo del Diario 16 sobre gasto militar y gasto en sanidad.

Reflejamos en un dibujo el ejemplo del gasto en armas y en centros de salud.

https://diario16.com/con-lo-que-cuesta-un-tanque-y-un-avion-se-pueden-construir-20-centros-de-salud-en-espana/?fbclid=IwAR0_B3xAmudtrEqUmGpzyzQJLI3WyTCspdUrRN-4ZJq1BOfMoOyaIe6TVtQ

 

PARA DOCENTES

-En múltiples países del mundo se harán selfies con el cartel de la campaña.

http://demilitarize.org/get_involved/online-campaigning/

-Nos hacemos una foto con el cartel GDAMS 2020 para selfies  y la subimos a las redes sociales

 

PARA COMPARTIR NUESTRA ACCIÓN

Una vez que tenga la imagen, publíquela en sus propias redes sociales, etiquetándonos:
Facebook @DemilitarizeDay
Twitter @DemilitarizeDay
Instagram @gcoms

También puede etiquetar @IntlPeaceBureau y organizaciones asociadas.

Podéis ver los selfies de la campaña GDAMS 2019.

http://demilitarize.org/resources_categories/gallery/

Para ampliar nuestra información sobre el gasto militar en España, se pueden consultar estos enlaces:

https://contrainformacion.es/entrevista-a-pere-ortega-el-gasto-militar-real-duplica-el-de-los-presupuestos-de-defensa/?fbclid=IwAR0_gOMw4ja3Iq-tmSim8aYjOzdtXnE6MxqxfW0PuWE9o3PrsgMhIOCiFwA

https://www.grupotortuga.com/Otros-presupuestos-con-gasto?fbclid=IwAR0ar3YnUrgz7DuIxaU6H4VmGjJsTqBEkh9fvOT7M5BvcswonFCCaKZ9c0A

Us animem a tots i totes a col·laborar-hi i a compartir altres activitats que feu o hagueu fet amb motiu de la campanya!

7-5-2020: 1a SESSIÓ DEL CICLE “Diàlegs en xarxa: Repensem la seguretat en temps de COVID-19”

Aquest mes de maig, l’ICIP organitza  el cicle “Diàlegs en xarxa: Repensem la seguretat en temps de COVID-19” amb l’objectiu de debatre sobre la noció imperant de seguretat per part dels Estats i de plantejar noves perspectives per abordar els múltiples reptes que presenta aquesta crisi multidimensional.

A la primera sessió en línia es reflexionarà sobre la “Securitització de la vida” i tindrà lloc el proper dijous 7 de maig a les 17 hores. Comptarà amb les intervencions d’Ainhoa Ruiz (Centre Delàs d’Estudis per la Pau), Gabriela Serra (Consell Català de Foment per la Pau), Jordi Armadans (FundiPau), Luca Gervasoni (Novact) i Maria Villellas (Escola de Cultura de Pau).

Les sessions seran obertes a tothom via streaming, a través del nostre canal de Youtube.

14-4: 18h. 4a SESSIÓ DEL CICLE WEBINARS ODG

Ja estan obertes les INSCRIPCIONS per la quarta sessió dels webinars organitzats per l’ODG (Observatori del Deute en la Globalització)!!
Aquesta tindrà lloc el proper dimarts 14 d’abril a les 18h.
En aquest webinar es tractarà el tema de la “Gestió emocional per activistes en temps de confinament. Quin espai per a la #SalutEmocional?” amb Anna Pujol i Cèsar Fernández @ResilienceEarth i Conchi Piñeiro @Altekio.
#WebinarsODG