La plataforma Pública i en Català (PIEC), de la qual USTEC·STEs (IAC) formem part amb CGT, Intersindical, COS i SEPC, ens vam reunir ahir amb diversos grups parlamentaris per exposar-los la situació del català a l’àmbit educatiu i presentar el decàleg de mesures urgents que considerem essencials per protegir i promoure l’ús de la llengua catalana al sistema educatiu de Catalunya. Aquest decàleg sintetitza les conclusions de la jornada “Català i Escola” que es va celebrar a les Cotxeres de Sants el 20 d’abril passat, i en la qual la comunitat educativa i la societat civil vam reflexionar conjuntament sobre la davallada de l’ús social del català i el paper essencial de promoció que hi té el sistema educatiu.

Aquesta primera ronda de contactes amb els representants polítics ha estat una oportunitat per traslladar-los les necessitats que es van detectar durant la jornada i per establir un diàleg constructiu sobre les mesures que caldria implementar. Les demandes inclouen, entre altres punts, el reforçament del model d’immersió lingüística, la creació d’espais d’ús social del català fora de l’aula i la dignificació laboral dels tècnics i tècniques de normalització lingüística. Amb aquest decàleg, la plataforma volem garantir que l’educació catalana continuï sent un motor de cohesió social mitjançant  la llengua pròpia del país.

La plataforma PIEC valorem positivament aquest primer contacte i confiem que el diàleg continuarà amb noves reunions i amb la implicació de tots els actors polítics a l’hora d’enfortir el model lingüístic català. En aquest sentit, esperem poder reunir-nos pròximament amb la consellera d’Educació, Esther Niubó per aprofundir en el contingut del decàleg i estudiar possibles línies de treball conjuntes que permetin impulsar un model educatiu que potenciï l’ús del català en tots els àmbits.

La Plataforma Pública i en Català reafirmem el nostre compromís amb la defensa d’una educació pública de qualitat i en català, i fem una crida a tots els representants polítics perquè es comprometin a garantir els drets lingüístics de la comunitat educativa.