Informacions de l’administració i resposta a temes pendents del torn obert: comissions de serveis, concurs de trasllats, planificació educativa, adjudicacions d’estiu, etc.

RESUM DE LA MESA SECTORIAL DEL PERSONAL DOCENT

18 de març de 2025

Primer punt: Informacions de la direcció general de professorat i personal de centres públics

Intervenció administració: 

• Concursos de trasllats (CT): es planifiquen perquè al final de la legislatura una gran majoria del col·lectiu tingui destinació definitiva i l’ocupi físicament.
• Nomenaments a la borsa: aquest 20 de març comencen els nomenaments en dijous.
• Adjudicacions d’estiu: del 30 de juny al 4 de juliol aproximadament esperen resoldre ja les adjudicacions d’estiu de funcionariat provisional i en pràctiques. Les persones interines es nomenaran la segona o tercera setmana de juliol. 
• Comissió de serveis (CS): la norma ja existeix, però no s’ha fet efectiva del tot. Una CS ha d’estar justificada per una excepcionalitat. Els principis de la funció pública han de ser per mèrit, capacitat i objectivitat, per això les volen endreçar. En general, les persones que han participat de forma voluntària al concurs de trasllats hauran d’anar a ocupar la nova definitiva, excepte:

• Qui té mandat per càrrec directiu o l’ha de començar el curs que ve.

• Qui rebi proposta de centre per lloc de treball específic amb perfil.

• Qui estigui ocupant places en serveis educatius i serveis territorials.

Altres situacions, com seria estar desenvolupant projectes específics als centres (Florence, FAIG, Erasmus+, etc.), no podran ser objecte de proposta de continuïtat i hauran de demanar la CS via sol·licitud a les adjudicacions d’estiu i justificar molt bé el motiu de la petició (personal o laboral) per seguir ocupant la plaça actual en CS.

• Participació en el concurs de trasllats autonòmic (CTA) del curs vinent: les persones que han obtingut plaça al concurs general de trasllats estatal d’enguany no podran participar en l’autonòmic. L’actual normativa estatal i autonòmica no ho permet i no hi ha marge de temps per modificar-la. 

• Peticions i consultes: intentaran endreçar la situació de l’enorme volum d’eValises, SAIP, consultes de sindicats… que reben perquè no donen l’abast. S’està treballant en una finestra única per centralitzar i coordinar. 

Intervenció USTEC·STEs (IAC):

• Concurs de trasllats: se’ns va dir que s’estudiaria i no s’ha informat a temps ni degudament al col·lectiu, no compartim que no es pugui participar d’un any a l’altre. Cal abordar el canvi normatiu. La voluntat al concurs autonòmic és oferir només places CFA (adults) o més places? 
• Comissions de serveis: cal informar dels canvis de forma immediata als participants del CT perquè les persones que participen de forma voluntària puguin decidir què fer amb la participació. Caldrien les indicacions per escrit per evitar interpretacions.

• Adjudicacions d’estiu: com s’adjudicaran les places a les persones interines i substitutes? Serà via nomenament telemàtic barrejant substitucions i vacants? Haurien de ser vacants al juliol i substitucions més endavant. S’inclouran les perfilades o es desperfilaran les no ocupades per funcionariat com s’ha dit a mesa?

• Oposicions: es confirma que es convocaran anualment?

Resposta administració:

• Comissions de serveis: es volen endreçar perquè n’hi ha massa i bloquegen la plaça on es té la CS i la d’origen, i moltes no estan justificades. Cal regular-ho a les adjudicacions d’estiu que passen per mesa el 8 d’abril. 
• Adjudicacions d’estiu: només funcionariat de carrera i en pràctiques. Persones interines: un cop acabada l’adjudicació d’estiu de funcionariat de carrera o en pràctiques quedaran vacants no ocupades per funcionariat, mitges vacants… Caldrà veure si seguiran amb els criteris de la borsa (tenint en compte que poden modificar-los cada dia). Això, però, no inclou municipis i centres com amb les adjudicacions d’estiu. Es demana als sindicats debatre i acordar si es fa una primera adjudicació de només vacants (es podria fer la 3a setmana de juliol) i després una de substitucions (a finals d’agost). No hi ha cap decisió presa, el Departament vol pactar com fer-ho. Les places perfilades hauran d’estar ocupades per funcionariat.
• Oposicions: s’intentarà fer-ne cada any i anunciar-les amb temps per preparar-les bé.

Segon punt: Torn obert de paraules

Resposta a qüestions enviades per correu o plantejades a meses anteriors:

 

1. Condicions de les mentories 4.0 (enviada per USTEC·STEs)

Resposta administració:

• Sobrecàrrega de feina: ràtio de centres assignats per mentoria: actualment va de 13,6 centres (Alt Pirineu-Aran) a 20 centres (Penedès) amb una mitjana de 17 centres. Hi ha centres amb integració dels robots i, per tant, no els cal tanta feina i en d’altres cal entrar a l’aula. És complicat establir la intensitat de feina. Cada mentor/a té un pla de treball. No els consta que es facin funcions que no els pertoquen, si és així, ho han de reportar, ells no ho autoritzen. 
• Permisos: se’ls aplica la mateixa normativa, no es cobreixen baixes. 
• Lloc de treball: els CRP no tenen el material de robòtica, els fons amb els quals es compra aquest material marquen que han de ser als centres. Quan el CRP està tancat, les direccions dels ST decideixen. 
• No hi ha arbitrarietats perquè ja es van comentar aquestes situacions. Els períodes de vacances els han d’autoritzar i es recomana que coincideixin amb el tancament dels centres. És la coordinació de serveis educatius qui ho ha d’autoritzar. No poden teletreballar perquè han d’anar als centres; en alguna ocasió quan el CRP o el ST està tancat, s’ha autoritzat excepcionalment, està regulat al document de condicions laborals. 
• Treball per objectius: no els consta que hi hagi activitat més enllà de les 19h, van als centres. Caldria fer arribar aquests casos puntuals perquè no hauria de ser així.
• Dietes: es gestionen com tot el personal del Departament a través de l’ATRI i es paguen, cal fer-ho en un moment determinat de l’any i a vegades hi ha un decalatge.

Intervenció USTEC·STEs: 

• Aviat es preveu una nova convocatòria: volem poder negociar i detallar criteris i qüestions plantejades i que passi per mesa, per garantir condicions homogènies. Hi ha elements com les condicions del lloc de treball, el teletreball, els dies d’assumptes propis, etc. que cal regular millor. Caldria augmentar la dotació del programa, és un perfil ben valorat als centres. Cal molt més suport als centres de digitalització, no només de programació i robòtica, i evidentment atendre les peticions dels coordinadors i coordinadores digitals.

2. Informació sobre planificació d’oferta educativa pel curs vinent (preguntes fetes per diversos sindicats) 

Resposta administració:

• Participació i transparència en la planificació: a les taules de participació i comissions de garanties ja està garantida la presència sindical. Les actes es pengen a la web, n’hi ha algunes de no penjades i parlaran amb els ST. A les actes han de constar els membres de la comissió, en formen part dos representants del professorat, un de la pública i l’altre de la privada. 
• Criteris en la planificació d’enguany per a l’oferta educativa: s’han tancat i obert línies. Miren quines necessitats d’escolarització hi haurà als territoris, es determina segons els naixements, tendències d’escolarització (concertada-pública), capacitat de l’edifici i previsió de matrícula viva, principalment. S’intenta avançar cap a la reducció de ràtios (20 a I3). En algun lloc han partit de ràtios més baixes de 20 preveient incorporació d’alumnat més endavant. També han volgut evitar la sobreoferta per evitar segregació. Totes les dades són públiques, centre a centre. I, pel principi de repartiment, en el cas dels centres públics, especialment dels pobles, si cal una línia més es pot crear. El màxim legal són 25 nens, però la ràtio mitjana està per baix. 
• Rural: en el cas de les zones rurals, hi estan treballant, però cada cas és una situació concreta. Les volen mantenir. Les places a les ZER es poden sol·licitar lliurement (sense necessitat de padró), però en el cas de zones molt concretes on existeix el perill de tancament d’una escola s’ha de tractar de manera específica. En principi es fa en funció de la gent que viu en la zona. 
• Integració de centres a la xarxa pública: s’haurà de tractar també amb la direcció de professorat.
• Oferta pública o concertada: tan sols es parteix de l’oferta pública, la concertada depèn del Decret de concerts i ells no poden fer-hi res. Als centres concertats, si després no tenen alumnat, els poden desconcertar concerts.

Intervenció USTEC·STEs (IAC): 

• El Decret que regula la planificació, en l’apartat sobre els components de les comissions i taules, esmenta dos representants del professorat i, a part, dos representants dels sindicats. Per tant, no necessàriament han de ser els mateixos integrants. Exigim garantir participació i transparència, enviarem proposta. 
• Tornem a denunciar el greuge entre la pública i la concertada. En la matrícula, una parteix de totes les línies, llevat que es demostri el contrari; l’altra parteix de retallades, llevat que es demostri el contrari. Hauria de ser al revés. I en cas de baixada demogràfica el que cal és mantenir els recursos i reduir ràtios. 

3. Pagament de tutories i complements de ZER en el cas del GES (enviada per USTEC·STEs) 

Resposta administració: 

• No es poden assignar tutories ni res que suposi un complement a aquestes persones perquè l’aplicatiu no els ho permet, però s’ha de solucionar. Tenen problema d’aplicatiu perquè tenen un centre de referència on ja tenen totes les tutories plenes. Informàticament, no tenen previst com comunicar que estan exercint tutoria als centres on van treballant al llarg del curs. Hi estan treballant.

Intervenció USTEC·STEs (IAC): 

• Per resolució, no hi ha complement d’itinerància. Pel tema de les tutories, fins ara no s’hi podia fer front per un tema intern i s’haurà de donar resposta, i cal pagar-les des del primer dia. (Queda recollit).

Altres informacions del GES: 

• Com pot ser que tinguin nomenament fins al 30/06 si haurien de tenir-ne fins al 31/08? Resposta: Ells veuen fins quan és la substitució, però la nòmina serà fins a l’agost.

• Com es regulen els horaris i festius amb tots els canvis de centre? Resposta: Tots iguals que la resta de persones de la borsa. 

4. Actualització de l’aplicació “Ensenyaments que puc impartir a la Borsa de Personal Interí Docent”

Qüestió enviada per USTEC·STEs (IAC): Hem detectat que l’aplicació no està actualitzada i no hi surten assignades especialitats docents a titulacions que, extraordinàriament, ara són equivalents a efectes docents. També passa amb titulacions després de la publicació del RD 800/2022 (per exemple: tècnic/a superior en fabricació mecànica, a més d’impartir l’especialitat 611 (mecanització i manteniment de màquines), pot impartir soldadura).

Resposta administració: Han traslladat la pregunta i esperen la resposta de si un/a tècnic/a superior permet donar el mateix que especialista. 

5. Baixes de Muface: el Consorci d’Educació de Barcelona informa malament (Queixa de diversos sindicats) 

Resposta administració: S’ha traslladat moltes vegades al Consorci, s’ha de fer com indica els DOIGC. 

6. Contractes de relleu

Resposta de l’administració: s’estan estudiant els canvis pertinents a funció pública (adaptació als canvis en la jubilació). El temps treballat fent el relleu, malgrat que sigui en contracte laboral docent compta com a temps treballar per a la borsa de docents interins si la persona en forma part. Hauran de ser indefinits a partir d’ara. 

7. Possibilitat de participar en activitats formatives en IT

Resposta administració:

• En matèria de funció pública i seguretat social no es preveuen formacions durant baixa per incapacitat temporal (RD 8/2015 de 30 d’octubre) 
• La doctrina jurídica no estableix la prohibició de fer activitats compatibles amb l’estat de salut, però no aquelles relacionades amb el lloc de treball. 
• Traslladaran a funció pública que valorin circumstàncies excepcionals (certificat mèdic que avali la possibilitat de fer formació).

8. Continuïtat del programa SENSEI:

Resposta administració: estan treballant en una nova convocatòria (respectant els compromisos adquirits amb la Comissió Europea) amb els ajustos de la valoració que han fet de la present convocatòria. 

9. Avaluació per al reconeixement d’estadis (Opció A, valoració a centre): 

Resposta administració: Durant aquest curs no s’ha implementat. Només es pot realitzar la modalitat B. Es posaran en contacte amb ells per saber si volen la B o desistir. 

10. Cobrament dels tribunals oposicions:

Resposta administració: 

• Oposicions d’estabilització: de 340 expedients (membres de tribunals i comissions), 253 ja pagats, quedem pendents 57. Dietes: ho estan gestionant. Poden veure l’estat a l’ATRI. 
• Concurs ordinari: ja estan recollits tots els fulls de liquidació, queden pendents dos tribunals i dues comissions. S’estan responent tots els correus demanant com està el seu estat. Consten 898 dietes sol·licitades per ATRI, 215 ja passades al servei de gestió pressupostàries com a validades. 

11. Dades de persones aptes i no aptes del període de pràctiques:

Resposta administració: situació el 10 de març, quan van tancar l’expedient: 18.049 avaluacions, 17.168 aptes, 23 no-aptes, 820 no avaluats, 14 ajornaments sol·licitats, també 7 ajornaments per doble cos, 6 renúncies un cop iniciades la fase de pràctiques, 1 defunció. Resolució: serà aquesta setmana. Un cop publicada, es penjarà a la web i es penjarà el document de presa de possessió (a 31 de desembre) que el nou funcionariat haurà de descarregar, omplir i entregar a les seves direccions. Les persones no aptes ja han rebut la valoració i apareixeran al llistat que es publicarà.

12. Publicació al BOE de les persones seleccionades a les dues convocatòries d’oposició passades:

Resposta administració: un cop estiguin exhaurides les pràctiques de totes les persones seleccionades, es farà la publicació (a partir de juny-juliol). Del CM encara no han enviat el llistat, però serà a l’abril-maig.

Intervenció USTEC·STEs (IAC): aclariments i qüestions pendents

Processos d’estabilització:

• Compensació persones no estabilitzades: en quin punt es troba?, altres departaments ja han avançat en la compensació. 
• Hem sol·licitat reiteradament les dades sobre els processos d’estabilització i la situació de les persones no estabilitzades. Tornem a requerir les dades en els termes que vam fer-ho per correu per tenir la imatge final dels processos i trobar les millors solucions per a tothom.  

Currículum de batxillerat: 

• Tornem a demanar una negociació real que tingui en compte les demandes de les plataformes creades: Ciències en Perill, DocentsCat, Docents de filosofia… Seguim sense informació sobre el requeriment que ha donat lloc a la fusió de les ciències. 

Pla de salut: Protocol d’atenció als infants i joves amb necessitats especials de salut.

• No estem d’acord a fer tasques sanitàries.

• Sol·licitem informació sobre l’obligatorietat d’executar aquestes tasques. Quin és el document que defineix el marc legal d’aquesta obligatorietat?
• Infermer/a escolar: Exigim un/a infermer/a escolar a cada centre educatiu, prioritzant els centres d’educació especial.

Formació professional:

• En diferents meses sectorials hem demanat l’equiparació del professorat singular i laboral docent al cos de secundària. Demanem avui que el Departament manifesti d’una vegada quan i com ho farà.
• Fa anys que no es tracten temes d’FP transcendentals per mesa, la qual cosa significa que es tracten en altres fòrums. Denunciem aquesta mala praxi i no descartem iniciar qualsevol mena d’acció.
• Demanem una mesa sectorial per tractar la incorporació al sistema educatiu de Catalunya de la nova Llei d’Ensenyaments Artístics. 
• Demanem participar en la confecció del Decret de professorat de sectors productius i recordem al Departament que aquesta figura és excepcional, temporal i que no pot suplir cap lloc de treball d’una persona funcionària.

Resposta de l’administració:

• Indemnitzacions persones no estabilitzades: hi estan treballant, però hi ha complicacions i s’estan resolent. Han d’acabar de definir els criteris, passar-los per MEPAG i posteriorment per mesa sectorial. Es faran els pagaments d’ofici. 
• Currículum de batxillerat: no tenen més informació, també la necessiten per confeccionar les plantilles. 
• Formació professional: està pendent, caldrà fer una mesa sectorial.

• Pla de salut, batxibac, temes d’inclusiva i altres pendents s’abordaran en pròximes reunions.