Espai afiliació
Professorat
Col·lectius
Destinacions
Acció Social
Administració
Publicacions
Acció Sindical
Entitats amigues
14/05/24
Divendres 24 i dissabte 25 de maig
LaFede.cat, Barcelona
Federació d’Organitzacions per a la justícia global
Carrer Tàpies, 1-3, 08001 Barcelona. Metro Paral·lel L2/L3; Drassanes L3
Arxius de l'Autor: Gerard Vilalta
14/05/24
Els centres educatius són el millor espai on visualitzar models reals de la societat per tal de deixar de pensar com són les famílies diferents i mostrar com són de diferents les famílies. Aquí compartim amb vosaltres un recull literari per treballar la diversitat familiar a les aules.
14/05/24
Des d’USTEC·STEs (IAC) volem recordar al professorat d’FP que s’ha integrat en el cos 590 (A1) que ha de fer autoliquidacions complementàries de l’IRPF dels exercicis anteriors, en els quals són computables els endarreriments.
14/05/24
S’aproven 4.425 places de cossos docents no universitaris del Departament d’Educació, que es consignen en l’annex 2 de l’acord: ACORD GOV/96/2024, de 30 d’abril. ( Aquestes places s’oferiran en futurs processos d’oposició. )
10/05/24
Els tribunals 4 i 5 de tecnologia han tingut un problema tècnic i no s’ha pogut obrir el termini de presentació de reclamacions.
10/05/24
Vàrem denunciar la por i vàrem organitzar-nos per trencar el silenci des de la comunitat educativa.
10/05/24
Avui, 10 de maig, acaba el període extraordinari de modificació de dades de la borsa.
08/05/24
USTEC·STEs (IAC) diem prou a la inacció del Departament davant les agressions patides pel professorat i el personal d’atenció educativa.
06/05/24
Per un món on siguem socialment iguals, humanament diferents i totalment lliures.
Rosa Luxemburg.
06/05/24
L’administració ens ha enviat una sèrie d’aclariments sobre la competència digital docent, són els següents:
30/04/24
Com ja fa temps que anunciem des del grup de treball d’escoles rurals d’USTEC·STEs (IAC), ens mostrem en absolut desacord amb com el Departament d’Educació implementa canvis en l’escola rural sense convocar meses ni tenir en compte la part social.