El procediment selectiu s’inicia al mes d’abril de 2025. La data d’inici s’ha de fer pública per resolució de la Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics amb una antelació mínima de dos mesos al començament de les proves.

• Fase d’oposició:

Consta de dues proves eliminatòries. La seva superació permet a la persona aspirant passar a la fase de concurs.

Primera prova

• Part A: Prova pràctica
• Part B: Desenvolupament d’un tema

Valoració (0 a 10 punts)

• 7 punts a la part A
• 3 punts a la part B

Per superar aquesta primera prova les persones aspirants han d’obtenir una puntuació mínima igual o superior a cinc punts, essent aquest el resultat de sumar les puntuacions corresponents a les parts A) i B), ponderades de la següent manera:

-La part A) es valora de 0 a 10 punts i li correspon el 70% de puntuació del total de la prova.

-La part B) es valora de 0 a 10 punts i li correspon el 30% de puntuació del total de la prova.

Per superar cadascuna de les dues parts s’ha d’obtenir una puntuació mínima de 2,5 punts a cadascuna d’elles i així, quan se superin, poder aplicar la ponderació corresponent.

Part A) de la primera prova: prova pràctica

Permet comprovar la formació científica específica i el domini de les habilitats instrumentals o tècniques corresponent a l’especialitat a què s’opta, que demostrin la capacitat per construir les adequades situacions d’aprenentatge i que promoguin l’assoliment de les competències per part dels alumnes.

Per a la realització d’aquesta prova, en les especialitats d’ensenyaments secundaris (ESO i batxillerat), l’aspirant pot disposar de la normativa d’ordenació curricular que consta a l’annex 6. Aquesta documentació no pot tenir anotacions.

En les especialitats de formació professional del cos de professors d’ensenyament secundari l’aspirant no pot disposar de la normativa d’ordenació curricular corresponent.

Temps de realització: 3 hores.

Part B) de la primera prova: desenvolupament d’un tema

Consisteix en el desenvolupament per escrit d’un tema triat per la persona aspirant d’entre un nombre de temes trets a l’atzar per la comissió de selecció o tribunal únic dels corresponents al temari de l’especialitat.

Per al sorteig es tenen en compte els criteris següents:

1. a) En les especialitats que tinguin un nombre no superior a 25 temes, s’ha de triar d’entre dos temes.
2. b) En les especialitats que tinguin un nombre superior a 25 temes i inferior a 51 temes, s’ha de triar d’entre tres temes.
3. c) En aquelles especialitats que tinguin un nombre superior a 50 temes, s’ha de triar d’entre quatre temes.

El temps que es disposa per a la seva realització és d’un màxim de 2 hores.

Segona prova (És necessari la superació de la primera prova per passar a aquesta segona prova)

• Part A: programació didàctica
• Part B: unitat didàctica o situació d’aprenentatge (exposició oral)

Aquesta segona prova es valora globalment de 0 a 10 punts. Per a la seva superació les persones aspirants han d’obtenir una puntuació igual o superior a 5 punts.

Part A) de la segona prova: programació didàctica

– Especialitats d’ESO i batxillerat:

Presentació d’una programació didàctica d’un curs escolar elaborada per la persona aspirant que ha de fer referència al currículum vigent a Catalunya i que ha d’estar basada en els vectors a l’educació secundària obligatòria i els eixos a partir dels quals es despleguen els ensenyaments en el cas del batxillerat.

La programació de la persona aspirant ha de contenir un mínim de 6 situacions d’aprenentatge desenvolupades. (Vegeu la resolució per a l’especialitat d’orientació educativa).

– Especialitats de formació professional:

Presentació d’una programació didàctica que ha d’incloure la planificació del currículum d’un crèdit o mòdul professional, exceptuant els mòduls professionals optatius del nou pla d’estudis iniciat el curs 2024-2025 o els creats amb hores de lliure disposició en el pla d’estudis anterior, relacionat amb l’especialitat per a la qual es participa. La programació pot estar referida a títols LOGSE o LOE vigents en què el professorat de l’especialitat per la qual s’opta tingui atribuïda competència docent per a impartir-lo.

La programació de la persona aspirant ha de contenir un mínim de 6 unitats didàctiques o activitats d’ensenyament-aprenentatge.

– Característiques formals i presentació de la programació didàctica:

Extensió màxima de 70 pàgines impreses a doble cara (35 fulls), en format DIN-A4, d’un interlineat d’1,5 i amb un cos de lletra tipus Arial d’11 punts, sense comprimir. Ha de tenir una portada amb les dades d’identificació de la persona aspirant i el cos i l’especialitat pels quals es presenta i incloure-hi un índex. També es pot incorporar bibliografia. Tant la portada com l’índex i la bibliografia no comptabilitzen en les 70 pàgines (35 fulls). En el cas d’utilitzar taules, únicament pel cos de la lletra de les taules pot reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir.

Els annexos, que no poden superar les 20 pàgines impreses a doble cara (10 fulls), estan formats per una mostra de material didàctic proposat en les situacions d’aprenentatge, unitats didàctiques o activitats d’ensenyament-aprenentatge, com les activitats o instruments d’avaluació i els instruments organitzatius.

La presentació de la programació s’ha de fer obligatòriament en format digital i en format paper.

Un cop llegida pel tribunal, aquesta programació s’ha de presentar i defensar en el moment en què la persona aspirant sigui convocada a aquest efecte pel mateix tribunal.

En el moment de la presentació, la persona aspirant pot utilitzar un exemplar de la programació aportat per ella mateixa i un guió, que no excedeixi d’un full DIN4 per les dues cares, o en format digital, que no excedeixi de dues pantalles, en forma d’esquema.

Part B) de la segona prova: situació d’aprenentatge o unitat didàctica

La preparació i exposició oral, davant el tribunal, d’una situació d’aprenentatge en el cas de les especialitats d’ESO i Batxillerat o unitat didàctica o activitat d’ensenyament-aprenentatge en el cas de les especialitats de formació professional.

La persona aspirant ha de triar la situació d’aprenentatge o unitat didàctica d’entre tres extretes a l’atzar per ella mateixa, de les 6 desenvolupades en la seva pròpia programació.

La persona aspirant disposa de 30 minuts per a la preparació de l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica

Per a l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica, la persona aspirant pot utilitzar un guió, que no excedeixi d’un full per les dues cares, o en format digital, que no excedeixi de dues pantalles.

Defensa de la programació didàctica i de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica o activitat d’ensenyament-aprenentatge:

En aquesta segona prova la persona aspirant disposa d’un període màxim de 35 minuts per a la defensa oral de la programació, l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica i posterior debat davant del tribunal, amb la distribució màxima de temps disponible següent: 25 minuts per a la defensa oral de la programació i la unitat didàctica o situació d’aprenentatge, distribuïts en un màxim de 10 minuts per a la defensa de la programació i el temps restant per a la presentació de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica. El tribunal disposa de 10 minuts per plantejar a la persona aspirant preguntes o qüestions en relació amb el contingut de la seva intervenció i de la contextualització en situacions concretes d’aula o de contingut pràctic.

La qualificació corresponent a la fase d’oposició és la mitjana aritmètica de les puntuacions obtingudes en les proves d’aquesta fase, sempre que les dues hagin estat superades.

La puntuació final de la fase d’oposició és necessàriament entre cinc i deu punts i permet accedir a la fase de concurs.

Fase de concurs

Les persones aspirants que hagin superat la fase d’oposició han d’al·legar tots els mèrits que considerin oportuns, d’acord amb el barem dels annexos 2, 3.

La forma de presentació i acreditació dels mèrits es determinarà al web oposicionsdocents.gencat.cat.

Nota final

Per tal d’obtenir la puntuació global, les comissions de selecció ponderen en dos terços la puntuació obtinguda en la fase d’oposició i en un terç la puntuació obtinguda en la fase de concurs. La puntuació global esmentada és la suma de les puntuacions obtingudes en les dues fases, una vegada realitzades les dues ponderacions abans esmentades.

NOTA FINAL = 2/3 (fase d’oposició) + 1/3 (fase de concurs)

Temaris

Enllaç als temaris vigents per cossos i especialitats

(Pròximament)

Els tribunals estaran constituïts per un president o presidenta designat per la Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics i per un nombre parell de persones que actuen com a vocals, que estiguin en servei actiu en la mateixa especialitat que l’obtinguda per oposició.

• Requisits de participació voluntària

Les persones funcionàries de carrera que voluntàriament vulguin formar part d’un tribunal han d’estar en servei actiu en la mateixa especialitat que l’obtinguda per oposició, a excepció de les persones que gaudeixin d’un permís de reducció de jornada o altres incidències que impedeixin la seva actuació com a membres de tribunal i les que hagin estat sancionades amb suspensió de funcions mitjançant expedient disciplinari.

• Sol·licitud de participació voluntària

Els funcionaris o funcionàries de carrera, que voluntàriament vulguin formar part d’un tribunal de l’especialitat en la qual estan en actiu i en són titulars, com a vocals han de formalitzar la sol·licitud de participació en el següent enllaç.

Termini de sol·licituds: del 28 de novembre al 30 de desembre de 2024.

Publicitat dels criteris de correcció

Les comissions de selecció han de fer públics els criteris de valoració de les proves de la fase d’oposició en els taulers d’anuncis del lloc on se celebri el procés selectiu, i també a través del web oposicionsdocents.gencat.cat, com a mínim tres setmanes abans de l’inici de les proves.