09/01/19
Notícies
Normativa
Terminis previstos
Informació general del concurs-oposició
Desenvolupament de les proves
Sol·licitud
Places oferides
Llistat provisional de persones admeses i excloses
Llistat definitiva de persones admeses i excloses
Tribunals
Orientacions i criteris d’avaluació
Xerrades informatives i assessoraments
Preguntes freqüents
Oposicions anteriors
Concurs oposició ordinari 2025
Notícies 20/11/18 El director general de professorat i personal de centres públics de Catalunya, Ignasi García Plata, ens va informar de les principals novetats que es plantegen per a la convocatòria oposicions del 2019. a) Ordre de les proves El Departament d’Ensenyament s’està plantejant molt seriosament començar el concurs-oposició amb la defensa de la programació i la unitat didàctica (fins ara era la segona prova de la fase d’oposició), ja que consideren essencial que es valorin la habilitats comunicatives de l´aspirant i les seves aptituds pedagògiques i didàctiques. Des del moment que no es va acceptar la proposta d’USTEC·STEs d’una doble via que permeti consolidar el personal interí que ocupa una vacant i que les proves no fossin eliminatòries, USTEC·STEs va proposar aquest canvi d’ordre de les proves per afavorir qui té més experiència docent. Aquesta decisió afectaria els tribunals, en la mesura que tothom hauria de passar per aquesta fase eliminatòria. El Departament considera que es tracta d’un aspecte qualitatiu i que cal treballar en la manera com es pot gestionar aquest canvi d’ordre de les proves pel que fa als tribunals i amb relació al pressupost. b) Calendari Plantegen començar el procés un cop ha finalitzat el període lectiu del cos docent perquè l’experiència de les oposicions anteriors (a mitjan abril) no va ser positiva, per la qual cosa no és desitjable tornar-la a repetir: va generar disfuncions als centres perquè molts tribunals acabaven molt tard la seva feina i l’endemà els seus membres havien d’anar a la seva feina habitual. A més, les properes oposicions afecten sobretot el cos de mestres, que finalitza la seva jornada laboral a les 16:30h. La proposta del Departament és realitzar les proves de la fase d’oposició entre finals de juny i al llarg del juliol (primera i segona prova) i dur a terme la fase de concurs (al·legació dels mèrits) al mes de setembre. Això vol dir que serien funcionaris/àries en pràctiques a partir del dia 1 setembre del 2020. Fem una valoració positiva del canvi d´ordre de les proves, ja que entenem que pot afavorir les persones que estan treballant als centres i que, per tant, tenen experiència docent però disposen de poc temps per preparar tant la part teòrica (temari) com la dels supòsits pràctics. Recordem que es tracta d’una proposta que el sindicat va fer arribar el curs passat i que la van descartar. D´altra banda, vam manifestar el nostre desacord que el concurs-oposició s´estengués més enllà del mes de juliol i que, per tant, les persones que obtinguessin una plaça no fossin nomenades funcionàries en pràctiques fins al dia 1 de setembre de 2020, ja que perdrien un seguit de drets relacionats amb l´antiguitat dins el cos docent. Vam insistir que el Departament ha de posar els mitjans necessaris perquè, com s’ha fet en altres territoris de l’Estat i en molts altres processos, es puguin realitzar les proves a finals de juny i perquè el concurs de mèrits finalitzi al juliol. La proposta del Departament d’Ensenyament podria, a més, distorsionar l’ordre en què s’adjudiquen els nomenaments relacionats amb la borsa de substitucions (com si no estigués prou distorsionada per l’aplicació de la LEC). Vam demanar que abans de començar la realització de les proves es negociés un pacte d’estabilitat que inclogui el col·lectiu d´interins/es amb determinats anys de serveis prestats (xifra que caldria negociar) i el col·lectiu de docents majors de 55 anys. Cal blindar aquests col·lectius per garantir la continuïtat en la feina en cas de no superar el procés selectiu. Per acabar vam proposar que es poguessin revisar les proves tant després de la defensa de la programació i de la unitat didàctica com de la realització de la part pràctica i teòrica. L´Administració ens va respondre que la pèrdua de drets dels funcionaris en pràctiques que haurien d´esperar-se un curs és mínima i que amb la seva proposta es garanteix un procés amb un mínim de garanties i de qualitat. Quant a la part pràctica, els representants del Departament van afirmar que treballarien perquè els criteris de correcció de tots els tribunals fossin el màxim d’homogenis. Van prendre nota de la proposta de penjar casos pràctics resolts. Sobre aquesta qüestió van afegir-hi que havien demanat la correcció dels casos de les oposicions de cicles de fa dos anys. Amb relació a la nostra proposta de poder revisar les proves després de cada part, van dir que la valorarien. Pel que fa al pacte d’estabilitat, sembla que estarien oberts a fer durant el procés un seguiment del col·lectiu de persones majors de 55 anys per controlar que no es despengin. Ara bé, el model del Departament no és pas negociar un pacte d’estabilitat abans d’aquesta convocatòria d’oposicions, tal com demana USTEC·STEs, sinó estabilitzar el personal interí mitjançant una oferta de 20.000 places (15.000 + taxa de reposició sense límit si hi ha pressupostos), amb un límit del 8% de taxa d’interinatge. USTEC·STEs va fer arribar les queixes per la deshabilitació de l’especialitat de llengua i literatura catalana (LC) a les persones que tenen la titulació de Comunicació Audiovisual i el màster de secundària en català/castellà. Afecta tant les que estan estudiant el màster (formin o no part de la borsa) com les que ja l’han acabat i tenen un nomenament vigent de LC. El Departament d’Ensenyament s’ha compromès a cercar una solució per a aquest col·lectiu. Per la nostra banda, l’estem ajudant a organitzar-se per reivindicar els seus drets i poder solucionar satisfactòriament aquesta problemàtica.
Convocatòria Oposicions 2019
Places especialitats 2019
Cos de professors d’ensenyament secundari
Codi
Especialitat
Places
501
Administració d’empreses
77
502
Anàlisi i química industrial
30
503
Assessoria i processos d’imatge personal
24
505
Formació i orientació laboral
91
506
Hoteleria i turisme
24
507
Informàtica
139
508
Intervenció socio-comunitària
87
510
Organització i gestió comercial
73
511
Organit. i proc. manteniment vehicles
24
512
Organit. i proj. de fabricació mecànica
26
513
Org. i projectes de sistemes energètics
8
515
Processos de producció agrària
16
516
Processos industria alimentaria
11
517
Proces. diagnòstic clínic prod. ortoprot
30
518
Processos sanitaris
42
519
Processos i mitjans de comunicació
11
522
Processos i productes d’arts gràfiques
10
524
Sistemes electrònics
8
525
Sistemes electrotècnics i automàtics
28
Total
759
Cos de professors tècnics d’F.P.
Codi
Especialitat
Places
601
Cuina i pastisseria
31
603
Estètica
29
608
Laboratori
9
609
Manteniment vehicles
49
610
Màquines, serveis i producció
3
611
Mecanització i manteniment de màquines
42
614
Op. equips elab.produc. alimentaris
8
615
Operacions de processos
10
616
Operacions/equips prod. agrària
13
617
Patronatge i confecció
6
618
Perruqueria
16
619
Proced. diagnòs. clínic i ortoprotètics
33
620
Procediments sanitaris i assistencials
97
621
Processos comercials
54
622
Processos de gestió administrativa
66
623
Producció en arts gràfiques
9
625
Serveis a la comunitat
69
626
Serveis de restauració
13
627
Sistemes i aplicacions informàtiques
80
629
Tècniques i procediments d’imatge i so
5
Total
642
Cos de mestres
Codi
Especialitat
Places
ALL
Audició i llenguatge
75
EES
Pedagogia terapèutica
283
INF
Educació infantil
589
PAN
Llengua estrangera: anglès
331
PEF
Educació física
211
PFR
Llengua estrangera: francès
8
PMU
Música
175
PRI
Educació primària
1.932
Total
3.604
Total tots els cossos
5.005
Resum de la Mesa Sectorial 13 de novembre
Intervenció USTEC·STEs (IAC)
Vam instar també el Departament a penjar a la seva web casos pràctics resolts per cada especialitat i que la convocatòria fos molt més concreta en aquest apartat.Torn obert
- Publicació de la convocatòria al DOGC: 27 de novembre de 2024
- Termini de presentació de sol·licituds: del 28 de novembre al 30 de desembre de 2024, ambdós inclosos
- Llista provisional de persones aspirants admeses i excloses: en el termini màxim d’un mes, vençut el termini de presentació de sol·licituds
- Termini de reclamacions a la llista provisional de persones aspirants admeses i excloses: 10 dies hàbils des de l’endemà de la publicació
- Llista definitiva de persones admeses i excloses: màxim set dies naturals abans de l’acte de presentació
- Tramesa per correu electrònic de la programació didàctica al tribunal assignat: el dia anterior a l’acte de presentació
- Prova de llengües: el dia anterior a l’acte de presentació
- Acte de presentació: (pendent)
- Termini de presentació de declaracions responsables de les persones seleccionades: 20 dies des de l’endemà de la publicació al DOGC
- Fi del procediment selectiu: abans del 15 de juliol de 2025
- Presa de possessió com a personal funcionari en pràctiques a la destinació adjudicada: 1 de setembre de 2025
- Nomenament de funcionariat de carrera: 1 de setembre de 2026
Requisits generals:
- Ser espanyol/a o nacional d’un estat amb lliure circulació de persones treballadores.
- Tenir l’edat per poder accedir a la funció pública i no superar l’edat de jubilació.
- No patir cap malaltia incompatible amb la docència.
- No haver estat objecte de separació del servei, mitjançant expedient disciplinari.
- No tenir antecedents de delictes sexuals o tràfic de persones.
- No ser funcionari o funcionària de carrera, en pràctiques o estar pendent del corresponent nomenament del mateix cos al qual es vol ingressar.
- Acreditar el nivell de suficiència C1 de llengua catalana o haver superat la prova de llengua catalana en convocatòries anteriors de concurs oposició per a la provisió de places de funcionaris docents, convocades pel Departament d’Educació.
- Els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola han d’acreditar el coneixement de la llengua castellana.
Requisits específics
- Títol de doctorat, llicenciatura, enginyeria o arquitectura, o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a l’efecte de la docència.
- Formació pedagògica i didàctica:
- Màster de formació al professorat (o de psicopedagogia, només per a l’especialitat d’orientació)
- Tenir, abans de l’1/10/2009, títol professional d’especialització didàctica, el certificat de qualificació pedagògica o el certificat d’aptitud pedagògica.
- Tenir, abans de l’1/10/2009, una titulació que habiliti per a la professió de mestre o mestra, de la llicenciatura en Pedagogia o en Psicopedagogia, o titulació equivalent.
- Acreditar la superació de 180 crèdits de Pedagogia o Psicopedagogia abans de l’1/10/2009, en el cas de les persones llicenciades en Pedagogia o Psicopedagogia amb titulació posterior a l’1 d’octubre de 2009.
- Tenir, abans de l’1/10/2009, una llicenciatura o titulació equivalent que inclogui formació pedagògica i didàctica.
- Haver impartit docència, abans de l’1/10/2009, durant un mínim de dotze mesos.
Requisits específics per participar per la reserva per a persones aspirants amb discapacitat en el procediment d’ingrés lliure
- Tenir reconegut un grau de discapacitat igual o superior al 33% (dret a l’exempció del pagament de la taxa, a participar per la via de reserva i a l’adaptació de les proves i del lloc de treball adjudicat).
- Disposar d’un dictamen favorable dels equips de valoració multiprofessional de la Direcció General de l’Autonomia Personal i la Discapacitat del Departament de Drets Socials i Inclusió.
- Les persones aspirants amb discapacitat reconeguda i empadronades a Catalunya poden autoritzar al Departament d’Educació i Formació Professional a la comprovació de les dades per tal d’acreditar la seva condició legal de persona amb discapacitat.
Requisits específics per participar en el procediment d’accés a un cos de grup superior
Classificats en el subgrup A2 que puguin acreditar els requisits específics següents:
- a) Estar en possessió o reunir les condicions per a l’expedició d’alguna de les titulacions per a l’ingrés al cos de professors d’ensenyament secundari.
- b) Haver romàs en els seus cossos d’origen un mínim de sis anys com a funcionaris de carrera.
Les persones aspirants que optin per aquest procediment d’accés no poden concórrer a la mateixa especialitat en el procediment d’ingrés lliure.
Requisits específics per participar per la reserva per a persones aspirants amb discapacitat en el procediment d’accés a un cos de grup superior (NOVETAT!)
- Tenir reconegut pels òrgans competents un grau de discapacitat igual o superior al 33%, sempre que sigui compatible amb l’exercici de les funcions, es té dret a l’exempció del pagament de la taxa, a participar per la via de reserva i a l’adaptació de les proves i del lloc de treball adjudicat.
- Cal disposar d’un dictamen favorable dels equips de valoració multiprofessional de la Direcció General de l’Autonomia Personal i la Discapacitat del Departament de Drets Socials i Inclusió o de l’òrgan que exerceixi aquesta funció. Es pot autoritzar al Departament d’Educació i Formació Professional a la comprovació de les dades i, en tot cas, a sol·licitar en nom seu, l’emissió del dictamen necessari per accedir a les places per la via de reserva i obtenir l’adaptació del lloc de treball.
- Addicionalment a la sol·licitud electrònica pel procediment d’accés a un cos de grup superior, els aspirants que sol·licitin participar pel torn de reserva hauran d’adreçar per e-valisa (assumpte: “Reserva pel procediment d’accés”) una sol·licitud complementària al director general de Professorat i Personal de Centres Públics.
- Veure apartat 8.2 de la convocatòria.
Data del compliment dels requisits
Els requisits de participació de la base 2 d’aquesta convocatòria s’han de complir el darrer dia del termini de presentació de sol·licituds i s’han de mantenir fins a la presa de possessió com a personal funcionari de carrera.
Requisits coneixement de les llengües catalana i castellana:
- Exempció de la prova de llengua catalana: nivell C1 (bases 3.1.4).
- Exempció de la prova de llengua castellana: persones de nacionalitat espanyola o certes titulacions (bases 3.1.3).
- Es podrà lliurar al tribunal el certificat acreditatiu de l’exempció el mateix dia de la prova.
El procediment selectiu s’inicia al mes d’abril de 2025. La data d’inici s’ha de fer pública per resolució de la Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics amb una antelació mínima de dos mesos al començament de les proves.
- Fase d’oposició:
Consta de dues proves eliminatòries. La seva superació permet a la persona aspirant passar a la fase de concurs.
Primera prova
- Part A: Prova pràctica
- Part B: Desenvolupament d’un tema
Valoració (0 a 10 punts)
- 7 punts a la part A
- 3 punts a la part B
Per superar aquesta primera prova les persones aspirants han d’obtenir una puntuació mínima igual o superior a cinc punts, essent aquest el resultat de sumar les puntuacions corresponents a les parts A) i B), ponderades de la següent manera:
-La part A) es valora de 0 a 10 punts i li correspon el 70% de puntuació del total de la prova.
-La part B) es valora de 0 a 10 punts i li correspon el 30% de puntuació del total de la prova.
Per superar cadascuna de les dues parts s’ha d’obtenir una puntuació mínima de 2,5 punts a cadascuna d’elles i així, quan se superin, poder aplicar la ponderació corresponent.
Part A) de la primera prova: prova pràctica
Permet comprovar la formació científica específica i el domini de les habilitats instrumentals o tècniques corresponent a l’especialitat a què s’opta, que demostrin la capacitat per construir les adequades situacions d’aprenentatge i que promoguin l’assoliment de les competències per part dels alumnes.
Per a la realització d’aquesta prova, en les especialitats d’ensenyaments secundaris (ESO i batxillerat), l’aspirant pot disposar de la normativa d’ordenació curricular que consta a l’annex 6. Aquesta documentació no pot tenir anotacions.
En les especialitats de formació professional del cos de professors d’ensenyament secundari l’aspirant no pot disposar de la normativa d’ordenació curricular corresponent.
Temps de realització: 3 hores.
Part B) de la primera prova: desenvolupament d’un tema
Consisteix en el desenvolupament per escrit d’un tema triat per la persona aspirant d’entre un nombre de temes trets a l’atzar per la comissió de selecció o tribunal únic dels corresponents al temari de l’especialitat.
Per al sorteig es tenen en compte els criteris següents:
- a) En les especialitats que tinguin un nombre no superior a 25 temes, s’ha de triar d’entre dos temes.
- b) En les especialitats que tinguin un nombre superior a 25 temes i inferior a 51 temes, s’ha de triar d’entre tres temes.
- c) En aquelles especialitats que tinguin un nombre superior a 50 temes, s’ha de triar d’entre quatre temes.
El temps que es disposa per a la seva realització és d’un màxim de 2 hores.
Segona prova (És necessari la superació de la primera prova per passar a aquesta segona prova)
- Part A: programació didàctica
- Part B: unitat didàctica o situació d’aprenentatge (exposició oral)
Aquesta segona prova es valora globalment de 0 a 10 punts. Per a la seva superació les persones aspirants han d’obtenir una puntuació igual o superior a 5 punts.
Part A) de la segona prova: programació didàctica
– Especialitats d’ESO i batxillerat:
Presentació d’una programació didàctica d’un curs escolar elaborada per la persona aspirant que ha de fer referència al currículum vigent a Catalunya i que ha d’estar basada en els vectors a l’educació secundària obligatòria i els eixos a partir dels quals es despleguen els ensenyaments en el cas del batxillerat.
La programació de la persona aspirant ha de contenir un mínim de 6 situacions d’aprenentatge desenvolupades. (Vegeu la resolució per a l’especialitat d’orientació educativa).
– Especialitats de formació professional:
Presentació d’una programació didàctica que ha d’incloure la planificació del currículum d’un crèdit o mòdul professional, exceptuant els mòduls professionals optatius del nou pla d’estudis iniciat el curs 2024-2025 o els creats amb hores de lliure disposició en el pla d’estudis anterior, relacionat amb l’especialitat per a la qual es participa. La programació pot estar referida a títols LOGSE o LOE vigents en què el professorat de l’especialitat per la qual s’opta tingui atribuïda competència docent per a impartir-lo.
La programació de la persona aspirant ha de contenir un mínim de 6 unitats didàctiques o activitats d’ensenyament-aprenentatge.
– Característiques formals i presentació de la programació didàctica:
Extensió màxima de 70 pàgines impreses a doble cara (35 fulls), en format DIN-A4, d’un interlineat d’1,5 i amb un cos de lletra tipus Arial d’11 punts, sense comprimir. Ha de tenir una portada amb les dades d’identificació de la persona aspirant i el cos i l’especialitat pels quals es presenta i incloure-hi un índex. També es pot incorporar bibliografia. Tant la portada com l’índex i la bibliografia no comptabilitzen en les 70 pàgines (35 fulls). En el cas d’utilitzar taules, únicament pel cos de la lletra de les taules pot reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir.
Els annexos, que no poden superar les 20 pàgines impreses a doble cara (10 fulls), estan formats per una mostra de material didàctic proposat en les situacions d’aprenentatge, unitats didàctiques o activitats d’ensenyament-aprenentatge, com les activitats o instruments d’avaluació i els instruments organitzatius.
La presentació de la programació s’ha de fer obligatòriament en format digital i en format paper.
Un cop llegida pel tribunal, aquesta programació s’ha de presentar i defensar en el moment en què la persona aspirant sigui convocada a aquest efecte pel mateix tribunal.
En el moment de la presentació, la persona aspirant pot utilitzar un exemplar de la programació aportat per ella mateixa i un guió, que no excedeixi d’un full DIN4 per les dues cares, o en format digital, que no excedeixi de dues pantalles, en forma d’esquema.
Part B) de la segona prova: situació d’aprenentatge o unitat didàctica
La preparació i exposició oral, davant el tribunal, d’una situació d’aprenentatge en el cas de les especialitats d’ESO i Batxillerat o unitat didàctica o activitat d’ensenyament-aprenentatge en el cas de les especialitats de formació professional.
La persona aspirant ha de triar la situació d’aprenentatge o unitat didàctica d’entre tres extretes a l’atzar per ella mateixa, de les 6 desenvolupades en la seva pròpia programació.
La persona aspirant disposa de 30 minuts per a la preparació de l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica
Per a l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica, la persona aspirant pot utilitzar un guió, que no excedeixi d’un full per les dues cares, o en format digital, que no excedeixi de dues pantalles.
Defensa de la programació didàctica i de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica o activitat d’ensenyament-aprenentatge:
En aquesta segona prova la persona aspirant disposa d’un període màxim de 35 minuts per a la defensa oral de la programació, l’exposició de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica i posterior debat davant del tribunal, amb la distribució màxima de temps disponible següent: 25 minuts per a la defensa oral de la programació i la unitat didàctica o situació d’aprenentatge, distribuïts en un màxim de 10 minuts per a la defensa de la programació i el temps restant per a la presentació de la situació d’aprenentatge o unitat didàctica. El tribunal disposa de 10 minuts per plantejar a la persona aspirant preguntes o qüestions en relació amb el contingut de la seva intervenció i de la contextualització en situacions concretes d’aula o de contingut pràctic.
La qualificació corresponent a la fase d’oposició és la mitjana aritmètica de les puntuacions obtingudes en les proves d’aquesta fase, sempre que les dues hagin estat superades.
La puntuació final de la fase d’oposició és necessàriament entre cinc i deu punts i permet accedir a la fase de concurs.
Fase de concurs
Les persones aspirants que hagin superat la fase d’oposició han d’al·legar tots els mèrits que considerin oportuns, d’acord amb el barem dels annexos 2, 3.
La forma de presentació i acreditació dels mèrits es determinarà al web oposicionsdocents.gencat.cat.
Nota final
Per tal d’obtenir la puntuació global, les comissions de selecció ponderen en dos terços la puntuació obtinguda en la fase d’oposició i en un terç la puntuació obtinguda en la fase de concurs. La puntuació global esmentada és la suma de les puntuacions obtingudes en les dues fases, una vegada realitzades les dues ponderacions abans esmentades.
NOTA FINAL = 2/3 (fase d’oposició) + 1/3 (fase de concurs)
Temaris
Enllaç als temaris vigents per cossos i especialitats
Del 28 de novembre al 30 de desembre de 2024, has d’emplenar la sol·licitud de participació telemàticament a través de l’enllaç Presenta la sol·licitud de participació.
Places convocades
Es convoca concurs oposició per cobrir 495 places per al cos de professors d’ensenyament secundari.
Codi | Especialitat | L | R(L) | E | R(E) | Total |
501 | Administració d’empreses | 3 | 0 | 1 | 0 | 4 |
505 | Formació i orientació laboral | 3 | 0 | 1 | 0 | 4 |
507 | Informàtica | 19 | 1 | 3 | 0 | 23 |
510 | Organització i gestió comercial | 5 | 0 | 1 | 0 | 6 |
518 | Processos sanitaris | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 |
525 | Sistemes electrotècnics i automàtics | 6 | 0 | 1 | 0 | 7 |
605 | Instal·lació i manteniment d’equips tèrmics i fluids | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 |
606 | Instal·lacions electrotècniques | 5 | 0 | 1 | 0 | 6 |
620 | Procediments sanitaris i assistencials | 9 | 1 | 2 | 0 | 12 |
621 | Processos comercials | 7 | 1 | 2 | 0 | 10 |
622 | Processos de gestió administrativa | 6 | 0 | 1 | 0 | 7 |
625 | Serveis a la comunitat | 4 | 0 | 1 | 0 | 5 |
627 | Sistemes i aplicacions informàtiques | 23 | 1 | 4 | 0 | 28 |
AN | Anglès | 47 | 3 | 9 | 0 | 59 |
ECO | Economia | 5 | 0 | 1 | 0 | 6 |
FQ | Física i química | 9 | 1 | 2 | 0 | 12 |
FR | Francès | 6 | 0 | 1 | 0 | 7 |
GR | Grec | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
LA | Llatí | 3 | 0 | 1 | 0 | 4 |
LC | Llengua catalana i literatura | 48 | 3 | 9 | 1 | 61 |
LE | Llengua castellana i literatura | 19 | 1 | 4 | 0 | 24 |
MA | Matemàtiques | 73 | 5 | 14 | 1 | 93 |
PSI | Orientació educativa | 68 | 4 | 13 | 1 | 86 |
TEC | Tecnologia | 19 | 1 | 3 | 0 | 23 |
TOTAL | 395 | 22 | 75 | 3 | 495 |
Llegenda:
L= procediment d’ingrés lliure; R (L)= reserva per a aspirants amb discapacitat del procediment lliure; E= procediment d’accés a un cos de grup superior; R(E)= reserva per a aspirants amb discapacitat del procediment d’accés.
(Pròximament)
(Pròximament)
Els tribunals estaran constituïts per un president o presidenta designat per la Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics i per un nombre parell de persones que actuen com a vocals, que estiguin en servei actiu en la mateixa especialitat que l’obtinguda per oposició.
- Requisits de participació voluntària
Les persones funcionàries de carrera que voluntàriament vulguin formar part d’un tribunal han d’estar en servei actiu en la mateixa especialitat que l’obtinguda per oposició, a excepció de les persones que gaudeixin d’un permís de reducció de jornada o altres incidències que impedeixin la seva actuació com a membres de tribunal i les que hagin estat sancionades amb suspensió de funcions mitjançant expedient disciplinari.
- Sol·licitud de participació voluntària
Els funcionaris o funcionàries de carrera, que voluntàriament vulguin formar part d’un tribunal de l’especialitat en la qual estan en actiu i en són titulars, com a vocals han de formalitzar la sol·licitud de participació en el següent enllaç.
Termini de sol·licituds: del 28 de novembre al 30 de desembre de 2024.
Publicitat dels criteris de correcció
Les comissions de selecció han de fer públics els criteris de valoració de les proves de la fase d’oposició en els taulers d’anuncis del lloc on se celebri el procés selectiu, i també a través del web oposicionsdocents.gencat.cat, com a mínim tres setmanes abans de l’inici de les proves.